miércoles, 28 de febrero de 2018

(Doble)(Meta) ENIGMA 20 curso 2017-18

#enigmasgumiel

Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación. 


Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican. 

Preferentemente enviad la respuesta a través del Aula Virtual. Podéis enviar la respuesta por mail a geohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. 

Si queréis alguna "pista" o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel

¡Suerte!

ENIGMA 20: 

Esta semana tenemos un (doble)(meta)enigma. High level. Total pro. No hay que enviar la respuesta por mail ni por el Aula Virtual; la respuesta tendrás que darla cuando llegue el momento en el lugar adecuado. 
Se trata de dos fragmentos presentes en nuestro día a día. Reflexiona sobre ellos y sobre la información histórica (referencias, personajes históricos, imágenes, etc.) Imagina todo lo que podría preguntarte acerca de estos fragmentos...y ponte alerta para el momento en que tengas que dar las respuestas. 


miércoles, 21 de febrero de 2018

ENIGMA 19 curso 2017-18

#enigmasgumiel

Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación. 


Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican. 

Preferentemente enviad la respuesta a través del Aula Virtual. Podéis enviar la respuesta por mail a geohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. 

Si queréis alguna "pista" o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel

¡Suerte!

ENIGMA 19: 

Soy cinéfilo pero tengo mala memoria para recordar el título de las películas. Estoy buscando una que me gustaría volver a ver...¿me ayudas? Mira este vídeo atentamente: 

Entre todos los fragmentos que aparecen, hay una película histórica que coincide con el nombre de una isla que no es un país, donde se conservan columnas rojas de las que un pobre iluso intentó escapar volando y acabó estrellado contra el suelo, pese a que su padre le advirtió de la temeridad que intentaba conseguir.
Una vez que sepas el nombre de la isla podrás ayudarme con el nombre de la película a la que corresponde, aunque no busco ésa exactamente; busco una en la que uno de los actores (pero no el principal) de esta primera que ya sabes también actúa, y es del mismo color que el autor de este tema musical (incluido en la BSO de la película que ya conoces):

...este actor protagonizó una película que pese a tener en su título el nombre de un país que forma parte de una unión de cuatro países (también situados en islas), hacía referencia a acontecimientos históricos del continente olvidado. 
En conclusión:
- ¿Cuál es el nombre de la isla? ¿Dónde están las columnas rojas y a qué historia hace referencia "el iluso que intentó escapar volando"?
- ¿Qué película histórica se corresponde al momento en que se nombra a la isla?
- ¿Cuál es el nombre del actor secundario en la anterior película histórica, que es también el actor principal en la película principal de la que estoy buscando el título?
- ¿Qué película quiero ver?

miércoles, 14 de febrero de 2018

ENIGMA 18 curso 2017-18 Especial San Valentín

#enigmasgumiel

Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación. 


Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican. 

Preferentemente enviad la respuesta a través del Aula Virtual. Podéis enviar la respuesta por mail a geohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. 

Si queréis alguna "pista" o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel

¡Suerte!

ENIGMA 18: 

Alguien me dijo alguna vez que las cosas importantes no son cosas y me regaló el descubrimiento de una canción. El problema es que solo conservo un fragmento y la app Shazam no lo reconoce. ¿Podrías ayudarme? 
Cuando reconozcas la canción contesta a las preguntas:

- ¿Qué grupo aparece en el escenario y cuál es el artista invitado?
- ¿En qué año pudieron "regalarme" la canción?
- Escucha atentamente la letra de la canción y justifica si se trata de una canción de amor o de desamor, ¿qué pretendía quién me la regaló?
- Suma el año de nacimiento de un cantante con la fecha de fallecimiento del otro; después resta el resultado de sumar día+mes+año del concierto que aparece en la imagen. El resultado es un año famoso por el establecimiento de un curioso teléfono, ¿cuál? ¿A quiénes comunicaba y para qué servía? 

miércoles, 7 de febrero de 2018

ENIGMA 17 curso 2017-18

#enigmasgumiel

Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación. 


Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican. 

Preferentemente enviad la respuesta a través del Aula Virtual. Podéis enviar la respuesta por mail a geohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. 

Si queréis alguna "pista" o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel

¡Suerte!

ENIGMA 17: 

Hemos encontrado dos documentos en una vieja casa abandonada: parte de una carta y una fotografía. Como historiadores en prácticas nos han encargado la misión de datarlas cronológicamente y relacionarlas entre sí, para dar una explicación coherente sobre su autoría. Por tanto deberás responder:
- ¿Cuándo y desde dónde se escribió aproximadamente la carta? ¿Por qué?
- ¿Cuándo y dónde se tomó aproximadamente la fotografía? ¿Por qué?
- ¿Qué relación existe entre la carta y la foto?






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